{"id":116,"date":"2025-02-11T15:42:39","date_gmt":"2025-02-11T14:42:39","guid":{"rendered":"https:\/\/ecolesaintpaul.eu\/?page_id=116"},"modified":"2025-02-18T12:02:19","modified_gmt":"2025-02-18T11:02:19","slug":"espace-snozelen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ecolesaintpaul.eu\/index.php\/espace-snozelen\/","title":{"rendered":"Espace Snoezelen"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #800000; font-size: 14pt;\"><strong>D\u00e9couvrez ici notre espace \u00ab\u00a0SNOZELEN\u00a0\u00bb<\/strong><\/span><\/p>\n<p>Une approche sensorielle pour mieux comprendre \u00ab\u00a0l&rsquo;Autre\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>Vous trouverez son origine, ses principes d&rsquo;action et ses objectifs au sein de notre \u00e9cole.<\/p>\n<p align=\"left\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" title=\"D\u00e9veloppement de la m\u00e9thode Snoezelen\" href=\"http:\/\/www.isna-mse.org\/isna-mse\/le_developpement.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">D\u00e9velopp\u00e9 dans les ann\u00e9es 1970 par deux jeunes Hollandais (Ad Verhuel et J. Hulsegge)<\/a>,<\/span> le terme\u00a0<strong>Snoezelen<\/strong>\u00a0est la contraction de\u00a0<em>Snuffelen<\/em>\u00a0(renifler, sentir) et de\u00a0<em>Doezelen<\/em>\u00a0(somnoler), que l&rsquo;on pourrait traduire autour de la notion d\u2019exploration sensorielle et de d\u00e9tente et plaisir.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Ses principes d&rsquo;actions &#8230;<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Le\u00a0<strong>Snoezelen<\/strong>\u00a0est une activit\u00e9 v\u00e9cue dans un espace sp\u00e9cialement am\u00e9nag\u00e9, \u00e9clair\u00e9 d&rsquo;une lumi\u00e8re tamis\u00e9e, berc\u00e9 d&rsquo;une musique douce, un espace dont le but est de recr\u00e9er une ambiance agr\u00e9able.<\/p>\n<p>On y fait appel aux cinq sens :\u00a0<strong>l&rsquo;ou\u00efe, l&rsquo;odorat, la vue, le go\u00fbt, le toucher et le sens vestibulaire<\/strong>.<\/p>\n<p>C&rsquo;est une m\u00e9thode unique qui vise \u00e0 \u00e9tablir les contacts indispensables au bien-\u00eatre et \u00e0 l&rsquo;\u00e9panouissement.<\/p>\n<p>Plus qu&rsquo;une m\u00e9thode, l&rsquo;approche\u00a0<strong>Snoezelen<\/strong>\u00a0est une d\u00e9marche d&rsquo;accompagnement, un \u00e9tat d&rsquo;esprit, un positionnement d&rsquo;\u00e9coute et d&rsquo;observation, bas\u00e9 sur des propositions de stimulation et d&rsquo;exploration sensorielles, privil\u00e9giant la notion de \u00ab prendre soin \u00bb<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Ses Objectifs<\/span><\/p>\n<p><em>Son objectif principal <\/em>est de cr\u00e9er un environnement qui ouvre \u00e0 des sollicitations sensorielles g\u00e9n\u00e9rant plaisir et d\u00e9tente se d\u00e9clinant sous diff\u00e9rentes formes.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Apaisement de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 et r\u00e9duction du stress par <\/strong>des lumi\u00e8res douces, des textures agr\u00e9ables et des sons apaisants dans environnement relaxant pour aider \u00e0 se d\u00e9tendre et se recentrer.<\/li>\n<li><strong>Am\u00e9lioration de la concentration :<\/strong>\u00a0Cet environnement favorise un apprentissage en douceur, adapt\u00e9 aux besoins de chaque enfant, et leur permet de mieux appr\u00e9hender le monde qui les entoure.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9veloppement de la communication :<\/strong> Les exp\u00e9riences sensorielles propos\u00e9es dans notre espace est \u00e9galement un vecteur de communication non-verbale pour permettre aux enfants, qui ont des difficult\u00e9s \u00e0 s\u2019exprimer, de mieux communiquer.\u00a0 Apprendre \u00e0 d\u00e9coder la personnalit\u00e9 et le rythme de\u00a0 l'\u00a0\u00bbAutre\u00a0\u00bb en d\u00e9couvrant ses comp\u00e9tences et ses go\u00fbts.<\/li>\n<li><strong>Renforcement des comp\u00e9tences sociales :<\/strong> Notre espaces Snoezelen favorise \u00e0 interagir de mani\u00e8re douce et respectueuse avec les autres pour am\u00e9liorer les qualit\u00e9s des actes de la vie journali\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Dans notre \u00e9cole &#8230;<\/span><\/p>\n<p>Les enfants passent un tiers de leur vie \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole.<\/p>\n<p>Outre les nombreuses mati\u00e8res, ils y apprennent \u00e0 grandir, \u00e0 vivre dans le respect de chacun. Tous ces moments pass\u00e9s ensemble peuvent malgr\u00e9 tout, g\u00e9n\u00e9rer du stress, des frustrations, des col\u00e8res.<\/p>\n<p>C&rsquo;est pourquoi, \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole Saint Paul, nous pensons qu&rsquo;il est important et b\u00e9n\u00e9fiques de pouvoir offrir aux enfants la possibilit\u00e9 de faire une \u00ab\u00a0pause\u00a0\u00bb, de prendre une \u00ab\u00a0bulle d&rsquo;oxyg\u00e8ne\u00a0\u00bb leur permettant d&rsquo;exprimer leurs \u00e9motions d&rsquo;une toute autre mani\u00e8re. D&rsquo;entrer en contact avec eux-m\u00eames pour mieux appr\u00e9hender les autres.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Adopter la \u00ab\u00a0Snoez attitude\u00a0\u00bb , c&rsquo;est:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><em><strong>S<\/strong><\/em><\/span>ensorialit\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><em><strong>N<\/strong><\/em><\/span>on directivit\u00e9 (libert\u00e9 d&rsquo;action)<\/p>\n<p><em><strong><span style=\"color: #0000ff;\">O<\/span><\/strong><\/em>ndes positives<\/p>\n<p><em><strong><span style=\"color: #0000ff;\">E<\/span><\/strong><\/em>coute attentive<\/p>\n<p><em><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Z<\/span><\/strong><\/em>en Attitude<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Remerciements<\/span><\/p>\n<p>Nos remerciements plus sinc\u00e8res s&rsquo;adressent \u00e0 toutes les personnes qui ont particip\u00e9 de pr\u00e8s ou de loin\u00a0 \u00e0 la concr\u00e9tisation de notre espace snoezelen et notre local de logop\u00e9die. Ces projets ont \u00e9t\u00e9 rendus possibles gr\u00e2ce \u00e0 leur extraordinaire g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9!!!<\/p>\n<p>Asbl du Charnoy<\/p>\n<p>Asbl Alternative 21<\/p>\n<p>Fondation Bistaffa<\/p>\n<p>Fondation CERA<\/p>\n<p>Entreprises Duch\u00eane<\/p>\n<p>Monsieur le d\u00e9put\u00e9 Nicolas Tzanetatos<\/p>\n<p>La 16\u00e8me unit\u00e9 scoute de Mont-Sur-Marchienne<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/th.bing.com\/th\/id\/OIP.7mmibKAg5vfNRl7pLL_jfgHaD4?w=311&amp;h=180&amp;c=7&amp;r=0&amp;o=5&amp;pid=1.7\" alt=\"R\u00e9sultat d\u2019images pour espace snoezelen \u00e9cole saint paul\" width=\"415\" height=\"240\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/ig.sudinfo.be\/i\/0\/0.12519\/1x0.74963\/d-20180320-3L6JHG.jpg?auth=abfdd\" alt=\"Mont-sur-Marchienne: un espace Snoezelen \u00e0 l\u2019\u00e9cole Saint-Paul - sudinfo.be\" width=\"427\" height=\"239\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/ig.sudinfo.be\/i\/0\/0.28917\/1x0.42167\/d-20180320-3L6JHF.jpg?auth=a5798\" alt=\"Organiser un espace sensoriel Snoezelen : quels am\u00e9nagements\" width=\"423\" height=\"237\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>D\u00e9couvrez ici notre espace \u00ab\u00a0SNOZELEN\u00a0\u00bb Une approche sensorielle pour mieux comprendre \u00ab\u00a0l&rsquo;Autre\u00a0\u00bb. 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